元认知策略在高中英语阅读教学中的研究

元认知策略在高中英语阅读教学中的研究一、阅读中面临的问题在学生阅读、理解英语篇章的过程中，往往会产生诸多的问题和疑惑，普遍存在的问题有：抓不住文章的主题、脉络，理解偏离中心或信息凌乱，不知所云；信息捕