地理课堂教学双主体模式初探

地理课堂教学“双主体模式”初探 摘 要： 随着素质教育的全面推进，地理课程改革必须转变“学科本位”、“知识中心”的教育观念，着眼于学生的全面发展和终身发展。地理课堂应该是师生共同演绎、相互促进的