语文课文雨的教学方案

语文课文雨的教学方案 　本文是由上传的：语文教案－雨。 　1．认识本课的3个生字。 　2．能正确、流利、有感情地朗读课文，把握课文的主要内容，体会作者的感情。 　3．摘抄描写雨下得大的语句。

语文课文雨的教学方案 本文是由上传的：语文教案－雨。 1．认识本课的3个生字。 2．能正确、流利、有感情地朗读课文，把握课文的主要内容， 体会作者的感情。 3．摘抄描写雨下得大的语句。 （一）复习导入 1．同学们，还记得我们曾学过的一篇课文《雷雨》吗？ 回忆一下这篇课文都告诉了我们什么？ （雨前、雨中、雨时、天空，地下的景物有什么变化？） 2．今天我们再学一篇关于雨的课文，请同学看看与以前学过的 雷雨有什么不同。 （二）初读课文 1．自读课文，把不认识的字反复读几遍。 2．相互检查课文朗读。 3．指名读全文，想一想与《雷雨》有什么相同的地方。 明确：也是按雨前，雨中，雨后的顺序写的。 4．看看雨前、雨中、雨后分别在哪些段里，在书上标出。 5．默读，看看和《雷雨》有什么不同的地方。 明确：加上了小作者“我”，把“我”加进了文章中。也就是 说课文写的小作者看到、听到、感受到、想到的。 （三）抓住重点、深入讨论 1．指读第一段“我”看到了什么？怎样知道要下雨了？ 明确：闷热 2．自读第二段后答复：