幼儿园小班语言说课稿《打电话》

幼儿园小班语言说课稿《打 》 　　1、 乐意参与音乐活动，熟悉歌曲旋律。 　　2、 能和老师一起学唱歌曲，对歌曲活动感兴趣。 　　3、 体验与同伴共同游戏的快乐。 　　能唱准节奏，唱清歌词。 　　

幼儿园小班语言说课稿《打 》 1、 乐意参与音乐活动，熟悉歌曲旋律。 2、 能和老师一起学唱歌曲，对歌曲活动感兴趣。 3、 体验与同伴共同游戏的快乐。 能唱准节奏，唱清歌词。 分析：由于此首歌比拟简单。因此在本次音乐活动中，可以培 养幼儿既会唱又能善于表现的能力。 根据音乐的节奏做相应的动作 分析：小班幼儿动作带有较大的模仿性，音乐的表现能力尚处 于贫乏时期。 1、出示宝宝和贝贝老师以神秘的口吻激起幼儿的观察。如：你 们看，今天谁来啦? 2、欣赏《打 》情节 老师表演打 时讲述的话。 此环节以吸引幼儿欣赏为主。为目标(1)“愿意参与音乐活动， 熟悉歌曲旋律”效劳。 1、运用示范法： 老师有表情清唱歌词，请幼儿欣赏。小班幼儿喜欢模仿动作， 因此我采用示范法能感染幼儿参与模仿。 2、 运用跟唱法： 随录音机哼唱歌曲。由于歌词比拟简单，带上动作幼儿情感更 投入。 3、 运用集体学习法： 幼儿模仿动作，边做边念歌词。模仿学习是为后面大胆地表现 歌曲效劳的。因此只有在的根底上，幼儿才有能力进展自我发挥。