刍议幼儿园大班数的组成教学策略

刍议幼儿园大班数的组成教学策略　　本文针对数的组成教学活动中需处理和解决好的几个问题，探讨运用何种教学方法引导幼儿分析比较、综合概括，帮助幼儿理解组成关系。以《保龄球馆》教学活动为例，思考数的组成的教