应用型高校质量文化建设探讨论文

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应用型高校质量文化建设探讨论文 :::, 应用型高校质量文化建设探讨论文预读摘要摘要质量文化是校园文化建设的核心直接 ., 决定了校园文化建设的影响力和高校发展的整体竞争力加强应用型高校质量文化建设既是 ,,. 办学定位的内在要求也是高校文化发展的客观需要更是高素质专门人才培养的有力保障 , 加强应用型高校质量文化建设必须依托评估认证 ,, 体系、完善制度保障、营造创新氛围融入学校管理、人才培养和学风建设全过程有效推动 . 应用型高校校园文化整体水平的持续提升 : 关键词质量文化；应用型高校；校园文化；新路径 ,, 目前一批有条件的新建本科高校正朝着应用型高校方向转型发展如何构建新型的校园文化 ,.,, 建设体系急需研究和探索笔者认为构建具有应用型高校自身特色的校园文化新体系着力 ,, 点应在加强传统校园文化建设的基础上突出质量文化建设以此激发应用型校园文化建设的 ,. 内在源动力并转化为全校师生内在的自发行为和自觉追求的目标 一、高校质量文化的内涵及其与校园文化的关系 1.. 质量文化的概念界定 ,, 应用型高校质量文化是对校园文化建设发展的监督和保障其范式是以提高办学质量把质量 ,“” 意识贯穿于人才培养和教育教学全过程有效引导每个主体实现做什么、如何做、做的怎样 . 的集物质、精神、制度以及实践等文化内容的总和高校质量文化是校园文化建设的核心和 ,.: 灵魂所在直接决定了校园文化建设的影响力和高校发展的整体竞争力其特征为一是目的 .,, 性即追求什么样的质量目标用哪些指标能够诠释这一质量目标采用何种举措保证质量目 , 标的有效实现如此涵盖评价指标、设计内容、具体举措、实施保障等要素的综合体系称之 .., 为质量文化二是稳定性质量文化并非一蹴而就而是学校在长期办学实践中不断总结凝练、 ,.. 改进优化而形成的具有长久的稳定性和可持续性三是影响性质量文化应在学校办学各个 , 层面都有着鲜明体现对人才培养模式、教学体系建设、教育管理建设等方面产生实质性影 ,,. 响并融入每个主体的思想意识和行为表现能够促进学校整体办学水平提升 2.. 质量文化与传统校园文化的关系 , 校园文化是高校办学发展历程中所积累和形成的物质、精神等方面成果的总和可细分为物 . 质文化、精神文化、制度文化和实践文化等而质量文化则是应用型高校校园文化发展到一 ,, 定阶段的逻辑必然既与物质文化、精神文化等同属于校园文化但又与物质文化、精神文化 ,,., 等传统校园文化有着明显的差异二者辩证统一又相互联系、相互渗透、相互促进首先质量 ,, 文化夯实了物质文化内涵在应用型高校注重校园硬件建设的同时从人才培养质量的层面不 ,, 断发掘物质文化背后所蕴含的历史传承意义和文化积淀彰显文化魅力传承和个性文化表达 .,. 夯实和提升物质文化的特色和吸引力其次质量文化焕发出精神文化活力精神文化是高校 ,, 之魂大多应用型高校容易陷入简单借鉴、复制和模仿老本科院校经验模式的误区通过质量 ,,,, 文化建设应用型高校将会立足实际挖掘自身潜质使精神文化内核不断趋于深刻内容不断 .,.. 丰富再次质量文化可推进制度文化创新制度建设乃至创新是应用型高校文化建设的难点 ,, 采取师生较为认同的质量文化建设为切入点既能够保障制度建设科学规范、与时俱进又能 ,., 够在较短时间内保障制度创新显现成效形成良性循环和正反馈效应最后质量文化建设丰 .,, 富了实践文化内容应用型高校校园文化的显著特征就在于凸显实践文化通过质量文化建设 ,“”, 围绕应用型、复合型人才培养目标在实践上下工夫精心设计具有应用型高校鲜明特色 ,. 的校园文化活动提升学生职业化素养 二、应用型高校校园质量文化建设的现实意义 1.. 质量文化建设是应用型高校办学定位的内在要求 , 应用型高校办学定位具有明显的区域性、应用性和重特色等特征这也决定了应用型高校人 , 才培养要以学生是否能够符合区域经济和行业发展需求能否掌握好专业技术技能作为检验