李红花探索与发现三角形内角和教学设计及反思[修改版]

第一篇：李红花探索与发现三角形内角和教学设计及反思探索与发现（一）三角形内角和教学设计及反思 教学目标： 1、通过测量撕拼、折叠等方法，探索和发现三角形三个内角的度数和等于180°。2、已知三角形两个