镇江小学苏教版三年级上册数学5-1《从条件出发思考的策略（一）》双减分层作业

课时作业优化设计建议第(5)单元解决问题的策略第(1)课时从条件出发思考的策略（一）教学内容P71～73例1及想想做做1-5题。作业设计各班根据学情合理自选（鼓励创编）课堂作业（5-10分钟）类型内