小学一年级数学教案——认识物体和图形

小学一年级数学教课设计——理解物体识。由于在现实中学生直接接触的大多是立体图形，因此把立体图形的理解放在平面图形之前，这是切合少儿的认知规律的。立体图形的初步理解这个部分知识可以按三个层次推行：知识的