创建自身的班级管理特色（精选5篇）[修改版]

第一篇：创建自身的班级管理特色创建自身的班级管理特色教育是一种耕耘，班主任是耕耘中的主体成员。只有当了班主任，才能真正体会到当老师的幸福，只有看到了毕业的学生，才能真正地体会到什么叫桃李的芬芳。但是，