幼儿园读书实践活动心得体会

幼儿园读书实践活动心得体会 　　读书一项是一件非常重要的事情，很人都有着读书的爱好，它能够丰富人的生活，这样的爱好最好是从小培养。下面是由为大家的“幼儿园读书实践活动心得体会”，仅供参考，欢迎大家阅读

幼儿园读书实践活动心得体会 读书一项是一件非常重要的事情，很人都有着读书的爱好，它能 够丰富人的生活，这样的爱好最好是从小培养。下面是由为大家的 “幼儿园读书实践活动心得体会”，仅供参考，欢迎大家阅读。 今天，我在《学前教育》杂志上看到这篇文章。是文章的题目首 先吸引了我，引起我强烈去阅读的兴趣。 因为在我们以往的惯性操作中，认为只要制订好计划，班内三名 教师认真组织实施就可以了。教师就像一根指挥棒，指到东孩子就得 向东，幼儿完全不知道教师有什么安排，幼儿是一个盲从的状。所以 我们各班级在每个活动前后的环节衔接很乱，幼儿常常在班内追跑打 闹，教师要一刻也不能闲的看住孩子，要孩子集体的喝水，集体的上 厕，幼儿完全失去了自主，没有自主的空间。 针对课间自由活动混乱的局面，作者在文章中是这样反思：我们 给幼儿自主的空间了吗？我们有提供给幼儿按自己的意愿选择做事的 条件吗？幼儿知道在这个环节可以做什么吗？于是，作者在每天的活 动区讲评时都将问题抛给孩子：“活动结束后我们有什么事可以做 呢？”洗手、小便、喝水等等。“小朋友做事有快有慢，需要我们等 待，这个时候我们还可以做什么呢？”根据孩子的回答，按照孩子的 想法，作者在教室中丰富了一些简易活动材料。 这样一来，活动结束后幼儿可以看、可以说、可以玩，多了许多 自主选择的机会，两节活动课间的环节就显得顺畅多了。针对每次活 动在不同的场所，需要幼儿在短时间内一次次搬椅子到不同地方的问 题。如何让幼儿预知呢？作者还是把问题抛给孩子：“我们每天上课