研训一体化制度

研训一体化制度一、立足学校实际，建立融“学习、研究、实践”为一体的培训模式。　　　二、要做到五位一体：学习、反思、教研、培训、践行一体化。　　　三、要做到五结合：采取通识培训与学科培训相结合，培训

研训一体化制度 “” 一、立足学校实际，建立融学习、研究、实践为一体的培训 模式。 二、要做到五位一体：学习、反思、教研、培训、践行一体化。 三、要做到五结合：采取通识培训与学科培训相结合，培训、 教研、教改相结合，集中培训、自学相结合，走出去与请进来相结合， 理论学习与实践反思相结合的办法。 四、采用多种培训形式，确保培训、教研的实效性。 1 、同伴互助。充分发挥教师的智慧与力量，以互动、交流、 合作等形式开展校本培训。 2 、专业引领。聘请有关专家深入到一线教师，对教师的教学 进行诊断与评价，实施培训和教研指导。 3 、信息技术与学科教学整合。让教师体会到信息技术渗透到 学科教学中去的理念。 4 、反思型培训。参训教师在活动中通过对自己以往熟悉的传 统教学理念，教学方法进行反思。 5 、结对共享，教学研讨。针对典型问题进行教法研讨、集思 广益。 6 、建立校本信息网络教研平台。使校园网成为学校教师培训 和教科研的资源平台。