八年级《变量与函数》评课稿(共3页)

八年级《变量与函数》评课稿[范文仅供参考，自行编辑使用]　八年级《变量与函数》评课稿　观察点：教学重难点的突破　观察中心：教学过程能否落实本课的教学目标，是否突出教学重难点。　本节课函

---- 精选优质文档倾情为你奉上 八年级《变量与函数》评课稿 [范文仅供参考，自行编辑使用] 八年级《变量与函数》评课稿 观察点：教学重难点的突破 观察中心：教学过程能否落实本课的教学目标，是否突出教 学重难点。 本节课函数定义的关键词是：“两个变量”、“唯一确定”、 “与其对应”;函数的要点是：1、有两个变量，2、一个变量 的值随另一个变量的值的变化而变化，3、一个变量的值确定了， 另一个变量总有唯一确定的值与其对应；因此，在函数概念的教 学中，应突出“变化”的思想和“对应”的思想。从概念的起源 来看，函数是随着数学研究事物的运动、变化而出现的，他刻画 了客观世界事物间的动态变化和相互依存的关系，这种关系反映 了运动变化过程中的两个变量之间的制约关系。因此，变化是函 数概念产生的源头，是制约概念学习的关节点，同时也是概念教 学的一个重要突破口。教师可以通过大量的典型实例，让学生反 复观察、反复比较、反复分析每个具体问题的量与量之间的变化 关系，把静止的表达式看动态的变化过程，让他们从原来的常量、 代数式、方程式和算式的静态的关系中，逐步过渡到变量、函数 1 第页