2021年高中二年级“拍卖你的生涯”主题班会 小学二年级主题班会

高中二年级“拍卖你的生涯”主题班会 小学二年级主题班会 高二“拍卖你的生涯”主题班会 一、动机与目的 作为高二的一名班主任，我时时在思考这样一个问题：怎样帮助这群正处在人生十字路口的学生树立起科学的、

高中二年级“拍卖你的生涯”主题班会 小学二年级主题班 会 高二“拍卖你的生涯”主题班会 一、动机与目的 作为高二的一名班主任，我时时在思考这样一个问 题：怎样帮助这群正处在人生十字路口的学生树立起科学的、正确 的人生观和价值观。高二的学生十 ___岁的年纪，正处在心理学上 所说的“第三反抗期”，他们渴望被当作一个成年人来看待，对这 个世界也有自己独特的理解和看法，希望教师和家长能够尊重他们 ___。他们讨厌被人粗暴地指责和干涉，行事上往往有点逆反心理， 对社会上某些人事的认知一旦形成看法便不轻易改变。一言以蔽 之，这个时期是他们人生观价值观初步形成的时期，在这个时期形 成的某些认知将会影响他们整个一生，所以，作为一名班主任，我 特别重视这个时期的教育。 我认为，班主任除了平时与学生接触过 程中进行一些点滴思想渗透外，还需要系统地向学生进行思想品德 教育，在潜移默化当中提高认识。但根据高二学生的心理特征，一 般的说理性的、传授性的教导往往不易让学生接授，反而会让其对 这个“不许”、那个“不准”产生逆反心理，因此，要特别注意方 法，特别是能够与游戏活动融为一体的方法，往往能够产生很好的 效果。我曾经看过一个心理试验，是让参试者写下他自认为的世界 上最重要的三件东西，然后先划去一个，再划去一个，剩下一个就 是无论如何也不能舍弃的东西。在这个过程中，参试者要经过强烈