《初中英语课堂教学模式和教材内容的整合》课题研究中期报告

《初中英语课堂教学模式和教材内容的整合》课题研究中期报告一、研究的背景和意义: 1.新课程标准实施对教师的要求。《课程标准》就教材问题提出了“灵活地、有创造性地使用教材”“开发课程资源，拓宽学用渠道”