《三角形的高》教学设计

《三角形的高》教学设计 　　1. 检测学生“过直线外一点画这条直线的垂线”这一技能掌握情况。 　　2.检测学生“画指定底上的高”的掌握情况，分析学生对高这一概念的理解程度。以及学生对三角形高的数量的了