小学英语课文教学中学生语言能力的培养

小学英语课文教学中学生语言能力的培养小学英语课文教学是英语教学的中心环节，是培养学生听、说、读、写能力的重要途径。如何在英语课文教学中既传授给学生知识，又培养学生实际运用语言的能力，值得每个教师探讨。

小学英语课文教学中学生语言能力的培养 、、 小学英语课文教学是英语教学的中心环节，是培养学生听说 、。 读写能力的重要途径如何在英语课文教学中既传授给学生知识， 。 又培养学生实际运用语言的能力，值得每个教师探讨我认为，有效 “”。 的方法应该按照整体--分段--再整体这三个步骤进行 第一步：整体教学 在讲授课文时首先应把学生引导到课文的要点和中心思想上来， 。 第一步骤的课文整体教学要根据课文材料的不同采取多种形式我的 做法是： 、。“The Blindm- 一简化课文听说法对于含有故事情节的课文，如 en and the Elephant“The Emperor’s new clothes” ＂，等， 。 在讲授时，我把它们简化成小故事后讲给学生听在讲述的同时，我 、 借助于手势表情，用浅易的英语简述课文内容，并将学生听不懂的 、。 生词短语写在黑板上这样学生对所学课文内容有了初步的了解， 、。 对生词短语也有了印象，还锻炼了听力 、、。 二阅读理解问答法这种方法首先是教师用正确的语调将课文朗 读一次，学生再将课文默读或朗读一至两次，然后教师根据课文内容 、、 提出问题，让学生回答，也可将预先打印好的选择题判断题问答 。“、、” 题让学生做采用这种方法将学生的听说读训练有机地结合 在一起，不仅使学生整体理解了课文内容，同时也有助于学生口头表