2020年山西省忻州市五台县刘家庄中学高三生物联考试卷含解析

2020年山西省忻州市五台县刘家庄中学高三生物联考试卷含解析一、 选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1. 为提高温室番茄产量，研究补光时长和

题的突破点。 年山西省忻州市五台县刘家庄中学高三生物联考试卷含 2020 下图为动物细胞融合技术过程图，相关叙述不正确的是 2. 解析 一、选择题（本题共小题，每小题分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合 401.5 题目要求的。） 1. 为提高温室番茄产量，研究补光时长和补光光质对番茄净光合速率Pn(即光合作用合成有机物的速 率减去呼吸作用消耗有机物的速率)的影响，结果如图所示。下列叙述不正确的是 A．图中C为灭活的病毒，此外还可用物理或化学方法诱导融合 B．图中①过程发生了细胞膜的融合，体现了细胞膜的选择透过性 C．图中②过程表示通过有丝分裂过程产生杂种细胞 D．动物细胞融合技术可用于制备单克隆抗体 参考答案： A. 延长补光时间可提高净光合速率 B B. 补充3种光质均能提高净光合速率 C. 补充红光与蓝光可能提高了合成有机物的速率 细胞是生物体结构和功能的基本单位，也是新陈代谢的主要场所。下列说法正确的是 3. D. 补充红蓝复合光可能降低了消耗有机物的速率 参考答案： D 【分析】 由图可知，与对照组相比，补光2小时的条件下，单独补蓝光和补红光的促进净光合速率的效果相 同，补充红蓝复合光比单独补蓝光和单独补红光的促进净光合速率的效果更佳。与对照组相比，补光 4小时的条件下，单独补蓝光和补红光的促进净光合速率的效果相同，补充红蓝复合光比单独补蓝光 A．图中属于原核生物的是丙和丁，能进行光合作用的是甲和丁，能进行有氧呼吸的只有甲和 和单独补红光的促进净光合速率的效果更佳。且同等光质条件下，补光的时间越长，促进净光合速率 乙 的效果更强。 B．甲、乙细胞中葡萄糖分解为丙酮酸的场所是线粒 体，丙、丁细胞中该过程发生在细胞质 【详解】根据图示可知，同等光质条件下补光4小时比补光2小时的净光合速率高，A正确；与对照 基质 组相比，补充3种光质均能提高净光合速率，B正确；叶绿体中的光合色素主要吸收红光和蓝紫光， C．与乙细胞相比，甲细胞中特有的能产生ATP的结构是叶绿体；在遗传物质传递中，丙和丁 补充红光与蓝光可能提高了色素吸收的光能，进而提高了合成有机物的速率，C正确；补充红蓝复合 细胞中的基因不遵循孟德尔遗传定律 光提高了净光合速率，积累了有机物，无法判断其对呼吸速率即消耗有机物速率的影响，D错误。 D．甲、乙、丙、丁细胞都具有DNA、核糖体、多种酶和选择透过性膜，乙、丁具有中心体 故选D。 【点睛】本题考查学生识图获取信息的能力，能将各个实验组的数据与对照组相比进而得出结论是解 参考答案：