《锯是怎样发明》教学反思

《锯是怎样发明的》的教学反思《锯是怎样创造的》的教学反思《语文课程标准》指出：〃阅读教学是同学、老师、文本之间对话 的过程。〃让同学走进文本，与文本对话，是阅读教学的基本要求。“与 文本对话〃，就是让