(七年级生物教案)《输血与血型》说课稿

《输血与血型》讲课稿七年级生物教课设计一、教材剖析:《输血与血型》是七年级下册第四章第四节内容。本章分为四节,教材经过前三节的介绍让学生对血液循环系统形成一个完好、清楚的认识,在此基础上,特地把与现实

《输血与血型》讲课稿 七年级生物教课设计 : 一、教材剖析 , 《输血与血型》是七年级下册第四章第四节内容。本章分为四节教材经过前三节的介绍让学 ,, 生对血液循环系统形成一个完好、清楚的认识在此基础上特地把与现实生活关系亲密的《输血与 ,,, 血型》独自安排一节是对新课程目标中感情态度与价值观培育目标的全方向表现所以本节内容在 全章据有十分重要的地位。 ,, 本节文字量不多知识量也较少可是却与人类生活有十分亲密的关系。这些内容学生也很感 ,, 兴趣盼望获取有关知识的欲念也很激烈。鉴于此正好鼓舞、支持、学生课前经过上网等多种门 ,, 路查阅、采集认识有关血型与输血的知识并睁开检查课上沟通。经过学生丰富的感性体验与深 , 刻的感悟来实现感情态度与价值观培育目标有效完成。 ,,: 鉴于以上教材的剖析依据新课程标准要求我确定以下教课目的 :() 二、教课目的幻灯显现 :,ABO 知识目标⑴认识血型发现的过程说出血型的种型。 ⑵认识安全输血原则 ⑶介绍血型判定的方法。 :, 能力目标⑴参加对于血液和血液制品与人类生活关系的检查并沟通培育采集、剖析资料能 , 力合作能力及语言表达能力。 , ⑵学会运用本节知识解决实质问题做到学致使用。 : 感情态度价值观目标 ,, ⑴激发学生爱惜生命认可我国无偿献血制度建立成年公民踊跃参加无偿献血的观点。 , ⑵感觉科学家智慧的结晶和不懈努力珍惜学习时机。 ; 安全输血原则。 :ABO, 三、教课要点说出血型种型认可我国无偿献血制度 ; 显现课前检查成就。 : 四、教课难点认可我国无偿献血制度 : 五、教法与学法剖析 , 采纳创建情境、游戏答题、资料剖析、剖析议论等手段使学生感知人体的血量、血型与输血 ,,, 的关系。用多媒体手段使学生着手操作使乏味的知识兴趣化快乐全面接受新知并顾及个别差别。 , 学生带着问题自己研读有益于培育学生独立地剖析和解决问题的能力。游戏式的答 ,,, 题方式激发了学生的求知欲、竞争欲。激烈的议论、成就的显现充分给学生空间和舞台显现他们 的出色。本节教课主要从教师角色转变、学生学习方式的变化及讲堂环境的创建几方面表现新课程 的新理念。