新课标人教版三年级数学下册教案文案

新课标人教版三年级数学下册教案文案教学设计是一个循环完善、改进的过程，在进行教学设计的过程中，可使用迭代的方法，即开始于一个不太完善的教学设计，之后，依据学生的反应，不断改进，直至形成完善的教学过程。

新课标人教版三年级数学下册教案文案 教学设计是一个循环完善、改进的过程，在进行教学设计的过程 中，可使用迭代的方法，即开始于 一个不太完善的教学设计，之后，依据学生的反应，不断改进， 直至形成完善的教学过程。今天在这里整理了一些新课标人教版三年 2021! 级数学下册教案文案，我们一起来看看吧 20211 新课标人教版三年级数学下册教案文案 学情与教材分析： “” 吨的认识是一节常见量的概念教学课，同时又是一个大计量 单位的教学。一般来说，学生对于大计量单位接触较少，观念的建立 是比较困难的，是计量单位教学的难点。 教学目标： 1 、使学生认识重量单位吨，知道吨在实际中的应用，初步建立 11=1000 吨重的观念，知道吨千克。 2 、能进行质量单位间的简单换算。 3 、通过观察、比较和猜想推理等活动，培养学生对物体质量估 测意识和能力，能在实际生活中解决一些相关的问题。 教学重点难点： 1“” 、重点：建立质量单位吨的概念及吨与千克的换算。 2“” 、难点：建立质量单位吨的概念。 教学准备： 主题图、多媒体课件，课前让学生测量自己的体重。 1