小学电教工作总结：教师与学生共同成长的探索之路

小学电教工作总结：教师与学生共同成长的探索之路小学电教工作总结：教师与学生共同成长的探索之路2023年，是小学电教工作发展的历史性节点，也是教育事业跨越发展的重要时期。回顾过去的工作经验和探索实践，我

小学电教工作总结：教师与学生共同成长的探索之路 小学电教工作总结：教师与学生共同成长的探索之路 2023年，是小学电教工作发展的历史性节点，也是教育事业跨越 发展的重要时期。回顾过去的工作经验和探索实践，我深感在小学电 教工作中，精心设计创新教学模式，促进教师与学生共同成长是至关 重要的。下面我将结合个人工作经验，总结分享一下2023年小学电教 工作的经验与思考。 一、深化科技与教育深度融合，开展科技模式创新实验 科技与教育深度融合，是小学电教工作的升级版，也是电教工作 的核心任务。在技术日新月异的互联网时代，科技创新对于推动教育 事业的发展，起到了重要的支撑作用。新时期下，结合电子技术的应 用，我们抓住先机，借助移动互联网、智能教育设备和云计算等先进 技术，积极开展科技模式创新实验，不断深化科技与教育的融合。 例如，在小学英语授课教育过程中，我们探索创新“智能语音教 学”，采用“听、说、读、写”四步曲原则，以学生主动性为核心， 实现教师与学生的互动。在实践探索中，不仅有效避免了语言的隔 阂，提高了教学效果，还培养了学生的自主学习能力。 二、依托电教平台强化集体备课，优化课程开发 小学电教平台是电教工作的关键性一环，它不仅提供在线教育资 源，还承担着小学电教系统化、全面化的教学平台。教师可以依托平 台实现视频课程同步教学、在线互动、集体备课等多重功能。为了更 好地优化课程开发，我们进一步加大了教师集体备课的力度，借助电 教平台的多样化教学资源，不断提升教学质量和教学效果。 第1 页共 3页