在课堂教学中展现数学的特点和文化

在课堂教学中展现数学的特点和文化 只见树木不见森林，细节多、思想少，不见学科本质，可以说是当今中学数学课堂普遍存在的弊端。有的中学把做题当成整个数学教学的重心，误导学生周旋于难题、偏题和怪题之间