B2016042114郑楠论文最终版

摘 要教材分析是促进数学教育进步的关键，同时也是优化课堂教学的保证。重视和做好教材分析，可以有效地促进教材建设和数学教育的发展。本论文首先论述了对初中数学教材分析进行研究的意义，并基于现有的“初中数