如何在自然教学中培养学生的思维能力

如何在自然教学中培养学生的思维能力如何在自然教学中培养学生的思维能力在小学自然课教学中如何培养学生的思维能力，这是一个值得探讨的课题。实践证明，抓住教学中的思维 训练是一个行之有效的办法。笔者在一

如何在自然教学中培养学生的思维能力 如何在自然教学中培养学生的思维能力 在小学自然课教学中如何培养学生的思维能力，这是一个值 得探讨的课题。实践证明，抓住教学中的思维训练是一个 行之有效的办法。笔者在一些学校听课时，发现许多老师在 这方面进行了有益的尝试，取得了较为理想的效果，现综 述如下： 一、创设情境，培养思维的广阔性 教育心理学告诉我们，必须重视培养学生在不同的知识和实 践领域内进行思考的能力。在自然教学中，要想真正开阔 学生的视野，促进他们思维的发展，仅凭老师灌输一点现成 的书本知识是不够的，而应根据不同的教学内容，千方百 计创设情境，让学生吸收更多的信息，拓宽知识面，而不局 限于固定的模式，以培养学生思维的广阔性。 如在教《热胀冷缩》这一课时，需要做金属球穿过铁环实验。 一位老师在正式实验前设计了这样一个小实验：在厚木板 上钉上两颗钉子，两颗钉子之间的距离恰好是一个垫圈的直