中小学课堂教学规范

中小学课堂教学标准目前我县中小学传统课堂教学已出现很多弊端，呈现出课堂形式主义、教学效率低下，花拳绣腿的课堂形式、学生思维活动很少等等;学校以延长学生的学习时间、加大练考量和作业量以进步教学质量，严重