新课标指导下的高中语文作业设计策略

新课标指导下的高中语文作业设计策略语文作业作为高中语文教学设计的重要一环，是教师及时调整教学内容的手段之一，也是学生课堂学习的延续。在新课标指导下，设计科学合理的作业能够有机整合学生言语材料、思维逻辑

新课标指导下的高中语文作业设计策略 语文作业作为高中语文教学设计的重要一环，是教师及时调整教 学内容的手段之一，也是学生课堂学习的延续。在新课标指导下，设 计科学合理的作业能够有机整合学生言语材料、思维逻辑、审美情趣、 文化理解，促进学生掌握语文学习方法，提升学生语文核心素养。 01 新课标指导下语文作业设计的原则 把握新课标是作业设计进行准备的宏观前提，教师要想科学合理 地设计语文作业，必须把握如下指导原则。 （一）强化立德树人的作业设计理念 在立德树人的根本任务指引下，明确作业设计的功能，明确作业 设计的方向，将社会主义核心价值观教育落到实处。教师以丰富多样 的作业形式，给学生营造接近真实生活的教育情境，加深学生的语文 学习体验，充分发挥作业设计在语文课程中的育人价值。 （二）突出语文核心素养的作业设计目标 语文核心素养是语文作业设计的根本目标。教师以语文核心素养 为目标设计作业，要以学生为本，使学生成为教育教学真正的对象， 布置作业时要关注学生必备品格和关键能力，强调学科知识能力的方 法、素养和情感态度及价值观，向培养学生全面发展的方向靠拢，从 而更好地适应时代的发展。 （三）激发学生潜力的作业评价原则 遵循学生主体原则：促进学生积极参与评价过程，引导学生自我 反思、深度学习，激发学生学习潜力。遵循发展性原则：促进学生能