《原来是相互关联的》教学设计(1)

原来是相互关联的教学背景分析：在前面同学认同了生物的种类是多种多样的，同一种生物不同个体也会千差 万别。也就是多样的环境使得生物多种多样，怎样来说明多样的环境使得生物多 种多样呢？要搞清晰其原由，其实