学生学业综合性评价模式的实践与反思——以非英语专业“英美文化概况”课程为例

学生学业综合性评价模式的实践与反思——以非英语专业“英美文化概况”课程为例学生学业综合性评价模式的实践与反思——以非英语专业“英美文化概况”课程为例摘要：学生学业综合性评价是一种全面的评价方式，旨在从