小班语言故事唱歌比赛教案反思

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小班语言故事唱歌比赛教案反思 小班语言故事唱歌比赛教案反思是非常优秀的内容，希望能让找寻小班语言教案的您有所 帮助。 1 、小班语言故事唱歌比赛教案反思 活动目标： 1 、让幼儿理解故事中的主要内容。学习词：太快、太响、太轻、太慢。 2 、培养幼儿在多人面前较大胆、自然的表述。 活动准备：小猫小羊小狗小鸡等活动教具一套，背景图一张。 活动过程： () 一、引起幼儿兴趣出示故事中的小动物角色，请幼儿辨认，并模仿小动物叫声。 二、导入故事 1 、教师边演示教具边完整讲述故事一遍，然后启发幼儿共同回忆故事中的主要内容，理 解故事的主要情节。 A? 、通过看、想回忆故事中谁参加了唱歌比赛 B? 、小动物们是怎么唱歌的 C? 、你喜欢哪个小动物并模仿 2?(“” 、那谁唱得最好呢分别让幼儿模仿小鸡、小鸭、小狗、小羊、小猫唱歌。了解太轻 “”“”“”) 太响太快太慢的含义 3 、听录音讲述故事第二遍。 A? 、唱歌比赛谁得了第一名 B? 、小猫为什么得第一名 4 、教师小结：鼓励幼儿再次模仿小猫唱歌，学说小猫唱得不轻也不响、不快也不慢，唱 得好听极了。 三、结束部分： 教师以歌表演《是谁打碎了花瓶》结束课程，请小朋友欣赏《是谁打碎了花瓶》。 有一天，小鸡、鸭子、小狗、小羊和小猫比赛唱歌，它们请小白兔做评判员。小鸡第一