中学教师论文优秀范文

中学教师论文优秀范文 　　当老师是辛劳的，可塑造灵魂的工作是伟大的;红烛的燃烧是短暂的，可她燃烧自己，照亮别人的心却是永恒的。下文是为大家的关于中学教师论文优秀范文的内容，欢送大家阅读参考! 　　浅谈

中学教师论文优秀范文 当老师是辛劳的，可塑造灵魂的工作是伟大的;红烛的燃烧是短 暂的，可她燃烧自己，照亮别人的心却是永恒的。下文是为大家的 关于中学教师论文优秀范文的内容，欢送大家阅读参考! 浅谈高中地理教学中学生创新思维能力的培养 地理科学属于十大科学体系，同时兼有文理两大学科的特点。 地理知识涉及的面非常的广，其中包括人文科学与自然科学的多方 面知识。地理学科具备综合性、实践性和时代性等特点，非常适合 学生各种能力的培养。高中地理课堂教学的根本目标是培养学生的 创新精神、创新意识与创新能力，到达推进学生全面成长的长期教 学目标。因此，教师要合理使用科学的教学策略，从多角度、全方 位对学生的创新思维能力进行培养和塑造。 创造性思维是指思维主体具有新颖、独到的思维品质，所思所 想都能对时间、空间等方面的现实有所超越，或者发现了别人没有 发现的现象，或者总结出了事物之间的内部规律，或者在理论上有 所突破，或者某种联想，把智力活动提高到一个崭新的高度，或者 制定出了新的战略战术，或者对他人，前人已有的成果作出了创造 性的应用。在实际课堂教学中，要培养学生培养创造性思维可以采 用以下几个策略： 1.激发学生的好奇心： 进一步激发学生的好奇心在学生创新能力的培养过程中是相当 重要的。具备强烈的好奇心是能有勇气和毅力去解决在地理知识学 习中面临的各种难题的必要条件。在高中地理课堂教学中，尤其是 在进行新知识的讲解时，教师要善于设置各种具有趣味性和挑战性 的问题，同时给予学生足够的研究与讨论时间，使学生结合以往掌