基于幼儿科学关键经验的探究性主题活动构建与实施

基于幼儿科学关键经验的探究性主题活动构建与实施 　　《3―6岁儿童学习与发展指南》明确提出：“对幼儿发展评估要注意以发展的眼光看待幼儿，既要了解现在水平，更要关注其发展的速度、特点和倾向，即关注幼儿的