思想品德计划总结之四下生活生命与安全教学计划

思想品德计划总结之四下生活生命与安全教学计划 　　学生情况分析：　　学生们经过三个半学年的生命生活与安全的学习，养成了一定的学习习惯，大多数学生有较强的集体荣誉感，能关心他人，主动参与各项活动，对生活

思想品德计划总结之四下生活生命与安全教学计划 学生情况分析： 学生们经过三个半学年的生命生活与安全的学习，养成了一定 的学习习惯，大多数学生有较强的集体荣誉感，能关心他人，主动参与 各项活动，对生活充满热情。一个寒假的时间，让孩子们增长了一些社 会见闻，同样也有利于生命生活与安全课的学习。但是学生的思想行为 各不相同，有部分学生毕竟还是比较自私的，团结协作精神差。学生的 学习主动性和自觉性比较差，有些学生作业拖拉，字写得比较差。上课 时，不爱动脑、动笔，需要不断督促，行为习惯、思想意识等还需进一 步提高。 教材分析： 以学生的生活为轴心，以学生的现实生活为基础。不是侧重于 知识体系的教育，而是在于引导学生体验，形成关于生活与生存的积极 的生命态度与情感，获得有益的生命经验，促进生命的健康发展。通过 挖掘一些平凡、细微的生活事件引导学生从平时熟视无睹的现象和事物 中发现问题，提升心灵体验。本册教材包括“热爱生命”“安全生活” “健康生活”“呵护心灵”“美化生活”五个板块。每一版块都紧密联 系学生实际，关注活动对学生的引导、促进与反思，以提升学生的综合 素质。