数学思维障碍的成因及突破

高中学生数学思维障碍的成因及突破思维是人脑对客观现实的概括和反映，反映的是事物的本质及其内部的规律性。所谓高中学生数学思维，是指学生在对高中数学感性认识的基础上，运用比较、分析、综合、归纳、演绎等思维