文言文《项脊轩志》教学设计

文言文《项脊轩志》教学设计 　　2、理解作者对家人的思念和对家庭变迁的感慨，品味其表现手法。 　　第一课时 　　导入：（回忆上个单元宋代散文）其表现手法：《六国论》是借古讽今，《游褒禅山记》是托物言志