数学心得之数学课堂教学追“新”现象冷思考

数学论文之数学课堂教学追“新”现象冷思考 新一轮基础教育课程改革以它特有的魅力昭示了勃勃生机。走进数学新课程，我们惊喜地看到，数学课堂闪烁着新的光彩，教师的教学方式和学生的学习方式正进行静悄悄的革命。