四六级考前串讲讲义

阅读部分综述作为一种基本的命题形式，阅读理解一直都在四级考试中占有重要的位置。一般地，我们应该有这样的思考：目录未找到目录项。第一，具备一定的词汇量和难句分析理解能力1、单词量

阅读部分 综述 作为一种基本的命题形式，阅读理解一直都在四级考试中占有重要的位置。一般 地，我们应该有这样的思考： 目录 未找到目录项。 第一，具备一定的词汇量和难句分析理解能力 1、单词量是体现阅读水平最重要的尺度之一。大量的单词，一方面能够帮助我 们清晰把握文章准确的含义，另一方面又能给予相当的速度保证。但是，从这两 年最新的考试情况来看，我们发现许多阅读理解中的许多涉及的许多词汇要求考 生全面了解这个词的完整意义，尤其是单词生僻的含义。如果复习时缺乏这种认 识，必然导致做题时捉襟见肘、处处被动。如，“further”除作形容词、副词 外还可作动词表示“增进、促进”；“company”除“公司”之外还表示“伙伴” 之意。 当然认词是掌握词汇最基本的要求，对于想取得高分的同学来说，光是知道一个 词的词义是远远不够的，还必须知道这个词与其他词，尤其是其同义词和近义词 的区别。 2、长难句一般是指结构复杂难以理解的句子，也有一些其实结构并不复杂，但 因为句子很长也很容易让人困惑，大大增加我们理解的难度，成为我们获取高分 的“拦路虎”。因此，复习时一定要重视长难句的分析和理解。 第二，具备正确的阅读方法 提高阅读理解能力固然有赖于考生平时的多阅读和多积累。但是，阅读理解能力 的提高也是有一定方法可循的，为此我们提出通过逻辑关系来阅读。英文是非常 讲究逻辑关系的语言。而逻辑关系并不抽象，它深深渗透到了文章的各个角落， 而且这些逻辑关系同时也是文章语句得以联系和组合的最深层次的原因。逻辑关 系散布在文章的句子内部、句句之间、以及段落之间。最基本的逻辑关系有以下 几种： 1、因果关系：as aresult ，therefore，hence，consequently，because, for, due to, hence, consequently等等。 2、并列、递进关系：and, or, then，in addition，besides，in other words， moreover等等