新人教版数学五年级下册第6单元第4课时解决问题教案及教学反思

第6单元 分数的加法和减法第4课时 解决问题◎教学内容教科书第99页例3。◎教学目标经历解决问题的全过程，探索解决问题的途径、策略和方法。体会图示在理解问题、分析解决问题中的作用，学习用几何直观分

第6单元分数的加法和减法 第4课时解决问题 ◎教学内容 教科书第99页例3。 ◎教学目标 经历解决问题的全过程，探索解决问题的途径、策略和方法。体会图示在理解问 题、分析解决问题中的作用，学习用几何直观分析解决问题。 ★教学重点 通过画图分析找准标准单位“1”，利用分数的基本性质进行转化来解决问题。 ○教学难点 通过画图分析找准标准单位“1”，利用分数的基本性质进行转化来解决问题。 【教学准备】 多媒体课件，一瓶矿泉水，三个透明的量杯，其中1杯装满牛奶。 【教学过程】 一、情境引入 教师：同学们都喝过牛奶吧，瞧，乐乐也喜欢喝牛奶。 教师呈现乐乐喝牛奶的多媒体图片。 教师：乐乐在喝牛奶的时候遇到了一个数学问题，我们一起去研究一下吧！