中小学游戏案例：嗖 真刺激公开课教案教学设计课件案例测试练习卷题

嗖，真刺激长兴县煤山镇白幌中心幼儿园王洁一、案例背景户外草坡是孩子们尽情玩耍的自然场地，些许陡峭的坡度为爬上爬下增加了 一定的难度。草坡的旁边设有方便幼儿上下的小台阶，不过喜欢尝试与挑战的孩 子们更多

嗖，真刺激 长兴县煤山镇白幌中心幼儿园王洁 一、案例背景 户外草坡是孩子们尽情玩耍的自然场地，些许陡峭的坡度为爬上爬下增加了一 定的难度。草坡的旁边设有方便幼儿上下的小台阶，不过喜欢尝试与挑战的孩子们 更多选择直接从草坡爬上去、滑下来。起初，孩子们直接坐在草地上往下滑，但常 常需要双脚助力才能慢慢滑下去，并且还容易把裤子弄脏。怎样可以畅快地享受滑 草的乐趣呢？孩子们就上次游戏展开一系列的思考与尝试…… 二、案例描述 2021.4 时间：月 地点：山坡游戏 自主游戏时间开始了，孩子们继续玩起了上次的滑草游戏，俞慈泽双手扶着滑 梯的两边，双脚伸得直直的，慢慢的往下滑，哈哈紧跟在她的身后，玩起了滑梯的 游戏，哈哈蹲下来对俞慈泽说：“好玩吗，你滑的时候感觉怎么样呀？”他笑了笑 对说：“我觉得有点点慢，我想滑长长的那种，不用一直下来。"哈啥说说:“那想 想有什么好办法让我们滑的快一些,滑的时间久一些呢？”俞恿泽想了想,一拍脑袋 J 说：“我知道了，我们可以把这个滑道搭的长一点于是俞慈泽去搬了木板，将两块 木板拼接像一条长龙，从山顶到山脚下，在一起继续去排队玩滑草游戏了。孩子拼 好后一个个排好队，滑了下来。哈哈高兴地大喊：“哇，这也太刺激了真好玩啊。” 三、案例分析 《指南》健康领域指出幼儿喜欢参加体育活动，孩子们对山坡的游戏特别的感 兴趣，由于山坡滑梯玩的时候，孩子们发现玩的时候速度有些慢，于是玩的孩子并 不是很多，但当给孩子们一个小小提醒，让他们把滑梯稍加改进之后，孩子们就开 始玩的不亦乐乎。 游戏中的孩子是善于思考的，他们的思考就是基于当下的尝试与体验。比如孩 子多次探索优化滑草道，他们用过亲身体验来验证自己的猜想。经过不断的尝试与