学习新课标优秀心得体会范文

学习新课标优秀心得体会范文 　　《根底教育课程改革纲要（试行）》的目标之一，就是顺应时代的开展，使学生改变接受性方式，学会探究式学习。探究式学习是学生在自主学习根底上进行的一种较高层次的学习方式，其作

学习新课标优秀心得体会范文 《根底教育课程改革纲要（试行）》的目标之一，就是顺应时 代的开展，使学生改变接受性方式，学会探究式学习。探究式学习 是学生在自主学习根底上进行的一种较高层次的学习方式，其作用 在于激发学生的探究热情，增强探究意识，学会探究方法，从而培 养学生的创新精神和实践能力。根据所学习到的知识，谈谈个人粗 浅的体会。 任何一个健康人心理都有一些需要，当满足了根本需要，一个 更高的需要才得以出现。在教学中，当学生平等、互尊的情感得到 满足时，才会轻松、愉快地投入学习，才会主动探究，因此，现代 课堂教学应确立师生平等的教学观念，构建平等对话的教学平台， 使教学"在师生平等的过程中进行"（见"新课程标准"），将师生关 系"理解为愉快的合作，而不是意志间的冲突，对权威、尊严的威胁 "，应"以自然的坦率代替做作的尊严"，应"保持像木匠、管道工一 样普通的本色"（马斯洛语），让学生在率真、坦诚、互尊的环境里 一起学习。这个过程不再是教师滔滔不绝地讲，居高临下地问，学 生规规矩矩地听，小心翼翼地学，应该使学生处于一种心理放松、 精力集中状态，思维活泼，敢想敢问，敢说敢做。教师以学习者的 身份参与学生的质疑、讨论和辩论，把阅读的自由还给学生，把想 象的空间留给学生，把表达的时机让给学生，让学生自主地阅读、 提问、思考、讨论，成为问题的发现者、分析者，为成疑难的思考 者、研究讨论者，使学生在做学习主人的意识支配下，自主探究， 集思广益，从而以极大的学习热情去遨游知识的迷宫，以"敢探未探 明的真理，敢入未开化的边疆"（陶行知语）的胆识，去探究的世 界，去寻找适合的答案。