幼儿园教学活动设计步骤-写法[修改版]

第一篇：幼儿园教学活动设计 步骤-写法一、 活动内容： 1,本次教育活动的内容以及在整个教材中的地位,作用和教材前后联系 ①教育活动的内容: 新《纲要》中指出选择幼儿教育活动应该贴近幼儿的生活，来源于

- 第一篇：幼儿园教学活动设计步骤写法 一、活动内容： 1,, 本次教育活动的内容以及在整个教材中的地位作用和教材前后联系 ①: 教育活动的内容 21 新《纲要》中指出选择幼儿教育活动应该贴近幼儿的生活，来源于生活。我们的宝宝是世纪的接班 ,,,. 人他们的健康成长有着至关重要的最用所以我们应该细心关注他们的成长小班幼儿年龄小，可塑性很大， 经过合理的教育和保育，孩子会形成良好的睡眠习惯。从小养成生活的规律化，可以在人脑的兴奋和抑制 活动中建立起具有一定节奏的动力定型。我们在培养中持之以恒不断强化，以促进孩子形成良好的睡眠习 惯。 ②: 在教材中的地位及作用 “ 幼儿养成了良好的睡眠习惯，促进了幼儿身体的健康发展。叶圣陶先生曾说过：好习惯养成了，一辈 ” 子受用；坏习惯养成了，一辈子吃它的亏，想改也不容易。我们应该根据幼儿的身心发展水平和特点，要 养成良好的习惯应该从生活习惯入手。从家庭走向幼儿园，孩子的不适应感普遍较强。因此父母就应该配 ③: 合老师，在家中为幼儿养成良好的生活习惯以减轻他们不适应。在教育前后的联系习惯养的好，终身受 .3-4 其福；习惯养不好，终身受其累小班幼儿大多是处于岁的年龄段，这个年龄段的宝宝正是养成良好生 活习惯的关键期。我的观点是：良好的生活习惯是培养出好性格的坚实基础，好的性格又会决定孩子的一 生。因此抓住关键期，培养宝宝良好的生活习惯，是不容忽视的。 2.①: 本次教育轰动的重难点及依据活动重点让幼儿懂得怎样午睡好；学习一些正确的午睡方法，逐步 养成良好的午睡习惯。 :() 依据《幼儿园教育指导纲要试行》中提到要培养幼儿良好的生活习惯、卫生习惯、语言习惯、社交 习惯和劳动习惯。根据幼儿的身心发展水平和特点，要养成良好的习惯应该从生活习惯入手。每年九月份 一批新的幼儿从家庭走向幼儿园，孩子的不适应感普遍较强。因此父母就应该配合老师，在家中为幼儿养 成良好的生活习惯以减轻他们不适应 ②: 活动难点在日常生活中基本能做到不大喊大叫。 : 依据生活习惯对于成人来说是稀松平常的事情，也无所谓对或错，可是对于不断学习、不断成长的宝 宝来说却意义重大。我认为生活习惯可以包含很多方面：饮食穿衣、运动睡眠、日常保健、文明礼貌、阅 , 读学习等等。好的生活习惯一定可以造就好的性格魅力。所以我组织了安静的活动，在孩子午睡时大脑皮 ,. 层逐渐适于进入抑制状态，为了使卧室保持安静，我们培养孩子要保持安静不能喧闹幼儿园是宝宝除了家 庭以外最有利的学习场所，而且在幼儿园里，没有了家长的呵护，宝宝的成长更加坚强。 3. 活动准备 “” 寝室环境布置怎样午睡好，布娃娃一个。