康小燕课题论文

思想品德新授课中要充分利用信息技术 寿阳二中 康小燕 现代社会是信息化时代的社会，掌握相应的信息技术，并灵活运用到我们的教学中显得越发重要。新课程背

思想品德新授课中要充分利用信息技术 寿阳二中康小燕 现代社会是信息化时代的社会，掌握相应的信息技术，并灵活 运用到我们的教学中显得越发重要。新课程背景下，教师已不再是传 递知识的教书匠，而成为学生学习的促进者和学习能力的培养者，成 为学生的引导者、对话者和合作者，成为课程的研制者、开发者和决 策者。信息化教育环境下，要求教师树立以培养学生创新精神和实践 能力为核心的现代化素质教育理念，要打破传统的以教师为中心的教 “” 学思路，为此，教师需要利用信息技术好好备课，钻研教材，搜索 课程资源，重视为学生提供贴近学生实际，反映学生思想状况的学习 材料，重视为学生创设符合学生特点的学习情境，以调动学生的学习 积极性和主动性，激发学生的学习兴趣，使学生在生动活泼的氛围中 愉快学习，自主学习，探究学习，最大限度地发挥学生的主体作用， 与此同时，也可使得教师在探索信息技术与思想品德课程整合过程中 不断进步。初中思想品德课程以加强初中学生思想品德教育为主要任 “” 务，教育性较强，但是处于青春期的中学生对说教表现出敏感和叛 40“”“” 逆，因此传统教学中教师花分钟一言堂似的灌输大道理，学生 “” 不易接受，教育教学的目标也不易实现，致使学生对成长中的自己 “” 的认识，对自己与他人、集体、国家和社会的关系的认识依然混乱 不清。而信息技术与思想品德课程的整合，使得学生学会使用信息工 具，根据自己的需要有选择地学习。同时，信息化教育环境下，教师 的教学没有过多的解释，学生依据计算机网络提供的信息资源或独立