2024年小学六年级数学《比例的基本性质》教学设计教案

2024年小学六年级数学《比例的基本性质》教学设计教案第二课时         比例的基本性质教学目标：1．使学生进一步理解比例的意义，懂得比例各部分名称。2．经历探索比例基本性质的过程，理解并