《十个手指要回家教学设计》

《十个手指要回家教学设计》城西小学 牟琨 题目十个手指要回家年级学科三年级信息技术课型信息技术与学科整合课授课教师牟琨工作单位汉中市洋县城西小学教学目标1．认识“金山打字通”。2. 掌握正确的键盘

《十个手指要回家教学设计》 城西小学 牟琨 三年级信息 信息技术与 题目 十个手指要回家 年级学科 课型 技术 学科整合课 授课教师 牟琨 工作单位 汉中市洋县城西小学 1“”2. ．认识金山打字通。掌握正确的键盘操作姿势。 3. 4. 了解手指的分工，掌握基本键盘操作指法。提高学生的动手能力。 教学目标 5 知道信息就在我们身边。 教学重点：了解手指的分工，掌握基本键盘操作指法。 教学重难点 教学难点：熟悉键盘中的各键位置。 关键 指导演示 实践操作 教学方法 小组合作 运用的 硬件：打开机房的计算机并由教师机控制，调试每台学生计算机。 信息技术工 “ 软件：宏基云平台，金山打字通。 具 “” 一．兴趣贯穿于教学始终：设计出学生感兴趣的任务。 二．尝试操作成为学生探索学习的主要途径。 教学设计思 三．激励评价，培植自信，体验成功的乐趣。 路 四．教师的点拨要有度，适可而止，使学生的实践水平在反思中得到 升华。 时间 教学过程 设计意图 安排 一、导语引入。 师：电脑除了能让我们玩游 5 分 戏外，还能帮助我们写字，今天 钟 老师就来向大家介绍一种打字的 学习软件。