山西省晋城市杏峪中学2021年高二语文月考试题含解析

山西省晋城市杏峪中学2021年高二语文月考试题含解析一、 现代文阅读（35分，共3题）1. 材料概括分析题（15分）历史上的隐士文化 　　“隐士”就是隐居不仕之士。中国古代把社会成员分为士、农、工、商

26.他们是掌握着知识技术和道德文化的精英；（2分）推崇特立独行，逃避世俗名声；不愿做官。 山西省晋城市杏峪中学年高二语文月考试题含解析 2021 （3分） 一、现代文阅读（分，共题） 353 27.成功的君主拜见隐士的故事，（ 1分）寓着“真理”掌握在隐者之手的意味，（ 1分）这包含 了对隐者的推崇与赞许（ 2分）。 1. 材料概括分析题（15分） 8儒家与道家的人生选择中都包含了隐逸和入世。（ 2分）儒家把隐逸作为“天下无道”时的权宜之 历史上的隐士文化 计，道家把隐逸作为士人的理想归宿。（ 2分）儒家把入世作为士人的理想，道家则把入世作为存身 手段。（ 2分） “隐士”就是隐居不仕之士。中国古代把社会成员分为士、农、工、商四类，其中的士就相当于 2. 阅读下面的文字，完成（1）-（4）题（25分） 现代社会的知识分子，他们掌握着知识技术和道德文化。而且，从各种史料记载来看，这些隐士们往 儿子的旋律 往是士人阶层中的精英，但是他们却如《旧唐书·隐逸》云：“所高者独行”，“所重者逃名”。 文/徐平 “学而优则仕”通常是士人的人生轨迹，却又为何隐而不仕呢？很多学人认为，中国古代思想文 儿子下班了，父亲在紧张地数着儿子的脚步声。果然儿子“啪的”开了门。父亲默默地望着他。 化中就有对隐者的推崇和赞许。如《庄子·在宥》云：“黄帝立为天子十九年，令行天下，闻广成子 儿子没有看父亲，似乎点了点头，往自己的卧室边走边脱外套。 在崆峒山上，故往见之。”这位成功的治世之君拜见隐逸的故事，便寓于着“真理”掌握在隐者之 录音机又响了，儿子！ 手。道家的出世思想对古代士人有巨大影响，冯友兰认为“道家者盖出于隐者”，庄子更是隐者思想 两人面对面准备吃饭。儿子在撬午餐肉。父亲从儿子的脸上看不出什么异常。 集大成者。可以说，以老庄为代表的道家思想为中国知识分子培养隐逸情绪提供了“酵母”。 父亲一字一句： 儒道两家的隐逸思想形似而异趣。儒家只是将隐逸作为“天下无道”之时的权宜之计，是手段； “我被免职了，明天宣布。” 而道家则认为隐逸生活就是士人的理想归宿，是目的。道家以强调个体生命至上的“贵生”价值观， 儿子猛地扬起脸。父亲没有在这稍纵即逝的惊讶里看到别的什么。没有怜悯没有安慰也没有懊 从而彻底否定了儒家追求“名利”、“仁义”等价值观。但是，道家也并不过分强调生活方式等形式 恼。儿子手不停：“你也需要休息了。” 上的隐匿，为了存身也可入世以自适，在此儒家的入世目的又成了道家隐逸的手段。由此可见，儒道 父亲感到胸闷气短。他盯着儿子。儿子的手健美粗大，血管里青春在跃动。儿子一声不吭。父亲 两家的隐逸思想各有所重，而隐逸方式则互有交错。这对于古代的隐士而言，在思想层面多了一方挪 没有说话也不再盯着儿子。他感到儿子匆匆搁筷，找衣服，又跨进卫生间。马上，水声“哗啦哗 腾的空间——隐则为道而立德成名，出则为儒而立功成仕。 啦”，跟着儿子的歌声高高扬起，声音温存自信，旋律跳荡。 25.从文章的第一段看，中国古代的隐士有哪些特点？（5分） 儿子！儿子！儿子！ ▲ 儿子，你在想什么？你大了不再崇拜父亲，你越来越沉默，你不再抱怨父亲呆板僵化，不再为各 种政治问题与父亲争论不休，也不再说父亲刚愎自用。儿子，你甚至看不起父亲。可父亲这样了，你 26.作者引用《庄子·在宥》的意图是什么？（4分） 还是无动于衷吗？ ▲ 这就是这一代的冷漠理智？你匆匆吃饭洗澡是因为那打字员在等你去看歌剧？可是儿子，我从来 27.“儒道两家的隐逸思想形似而异趣。” “形似”和“异趣”分别表现在哪里？（6分） 没有像现在这样需要你啊。我的官龄比你年龄还大一圈…… ▲ 电视在播相声。父亲茫然四顾时才发现儿子并未出门，而是坐在他身后看书。父亲不由纳闷：打 字员前天就订了票，还兴冲冲问他是否同去。 参考答案： 父亲彻夜来回踏步，儿子也辗转反侧。父亲老了，他的一切都老了。曾和父亲这一辈很协调的背 景已走向薄雾黄昏。这是变幻莫测的时代，不是仅仅需要热血赤诚的岁月。 ⑵ 所谓走车路即直来直去，家长作主，直接请人前去说媒；（分）走马路则是自己作主，为心爱 25.2 早上儿子起得很早，父亲晨练回来，儿子已准备好早餐。收录机照样开着，而且旋律明亮欢跃。 的姑娘唱三年六个月的歌，以歌声打动芳心。（分） 2