(完整word版)20以内加减法的教学反思

20以内的加减法的教学反思 一年级学生是以具体形象思维为主要形式，对抽象的数学计算不感兴趣。所以一年级20以内的加减法计算这部分内容掌握得好理不好，对学生计算能力的提高会有很大的影响。1.创设