《少年闰土》教学过程和设计意图

《少年闰土》教学过程和设计意图一、整体设计理念。“阅读教学是教师、学生、文本之间对话的过程”具体而言，阅读教学是教师与文本，学生与文本，教师与学生，学生与学生，学生与自己对话的过程其中，教师引领学生与