2020年小学三年级语文写作方法

2020年小学三年级语文写作方法　　1、有话可说，轻松起步。　　在小学教育阶段，学生在入学之前，已经掌握基本的听、说能力，小学语文学科教学是帮助他们系统性地学习和掌握语言知识。在新课程标准中对小学语

2020年小学三年级语文写作方法 1、有话可说，轻松起步。 在小学教育阶段，学生在入学之前，已经掌握基本的听、 说能力，小学语文学科教学是帮助他们系统性地学习和掌握 语言知识。在新课程标准中对小学语文三年级起步作文教学 明确要求，主要是让小学生“写自己想说的话，写自己想写 的事物，写自己对周边事物的感想与认识”，不过受字数数 量的影响，很多三年级学生在刚刚接触作文时，往往存在能 够说出来，却无法用言语进行表达的现象。 针对这一教学困境，小学三年级语文教师可以化难为易， 充分发挥口语交际的特点与优势，根据三年级学生的认知规 律与年龄特点，帮助他们把口述内容转化为书面表达。在这 一起步写作指导过程中，教师应该帮助学生利用“汉语拼音” 工具，在语言文字储量不大的情况下，使用部分汉语拼音代 替文字，从而激发他们的写作欲望。 2、放低要求，循序渐进。 在小学语文三年起步作文教学过程中，大部分小学生都 觉得是无内容可写，对作文还存在着畏惧心理，这不仅不利 于他们写作能力与表达能力的提升，还会产生一定的心理压