2020年小学三年级语文写作方法
2020年小学三年级语文写作方法 1、有话可说,轻松起步。 在小学教育阶段,学生在入学之前,已经掌握基本的听、说能力,小学语文学科教学是帮助他们系统性地学习和掌握语言知识。在新课程标准中对小学语
2020年小学三年级语文写作方法 1、有话可说,轻松起步。 在小学教育阶段,学生在入学之前,已经掌握基本的听、 说能力,小学语文学科教学是帮助他们系统性地学习和掌握 语言知识。在新课程标准中对小学语文三年级起步作文教学 明确要求,主要是让小学生“写自己想说的话,写自己想写 的事物,写自己对周边事物的感想与认识”,不过受字数数 量的影响,很多三年级学生在刚刚接触作文时,往往存在能 够说出来,却无法用言语进行表达的现象。 针对这一教学困境,小学三年级语文教师可以化难为易, 充分发挥口语交际的特点与优势,根据三年级学生的认知规 律与年龄特点,帮助他们把口述内容转化为书面表达。在这 一起步写作指导过程中,教师应该帮助学生利用“汉语拼音” 工具,在语言文字储量不大的情况下,使用部分汉语拼音代 替文字,从而激发他们的写作欲望。 2、放低要求,循序渐进。 在小学语文三年起步作文教学过程中,大部分小学生都 觉得是无内容可写,对作文还存在着畏惧心理,这不仅不利 于他们写作能力与表达能力的提升,还会产生一定的心理压

