2019-2020年教科版小学科学五年级下册《测量摆的快慢》教学设计

2019-2020年教科版小学科学五年级下册《测量摆的快慢》教学设计教材分析：本课选自小学科学教材教科版五年级下册第二单元第七课。这是一节通过测量的方式，发现科学规律的探究课。教材从三个层面展开，第一