《走遍天下书为侣》五年级上册教学设计

《走遍天下书为侣》五年级上册教学设计 《走遍天下书为侣》五年级上册教学设计 　　一个人单独驾舟环绕世界旅行，在苍茫的大海上以书为侣，享受着阅读的乐趣。面对漫长枯寂的旅程，作者毫不犹豫地选择带一本书上路

《走遍天下书为侣》五年级上册教学设计 《走遍天下书为侣》五年级上册教学设计 一个人单独驾舟环绕世界旅行，在苍茫的大海上以书为侣，享 受着阅读的乐趣。面对漫长枯寂的旅程，作者毫不犹豫地选择带一 本书上路。书如友，书似家，每读一遍都像故地重游，会有新的感 受：用自己的方式反复地读一本喜爱的书，真像与一个朋友同船而 行。下面是为大家搜索的《走遍天下书为侣》五年级上册，希望对 大家有所帮助。 1.认识4个生字，会写9个生字。正确读写“伴侣、娱乐、百 音盒、毫不犹豫、一趟、背诵、零次、编写、某种”等词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵并抄写自己喜欢的段 落(教师建议第七自然段)。 3.把握主要内容，体会作者选择一本书陪伴自己旅行的理由。 4.感受作者对阅读的热爱。 把握主要内容，体会作者的情感， 理解反复读一本书的原因。 收集读书的名言，小结自己读书的方法。 1.如果你单独环绕世界旅行，又只能带一样东西供自己娱乐， 你会选择什么?为什么呢? 2.学生在小组内尽情交流，说出自己的选择和理由。 3.全班展开交流和辩论。 4.大家畅所欲言，说出了自己的真实想法。 作者选择以书为伴，其原因是什么呢?他又是怎样阐述自己的观 点的呢?请大家自读课文。 1.学生自由朗读课文，读准字音，读通句子。